Archivo de la categoría: LENGUAJE ORAL

La escuela tradicionalmente ha tenido como objetivo primordial enseñar a leer y escribir. Se partía de la idea de que los niños aprenden solos a hablar . Con esta concepción se dejaba un poco de lado el concepto de saber hablar bien.
El alumno se va a enfrentar en la sociedad actual a muchas situaciones que requieren un nivel de Expresión oral tan alto como el de redacción. Por lo tanto es un compromiso de la escuela trabajar la Expresión oral partiendo del nivel del alumno. Facilitando la comunicación y andamiandola si es preciso hasta conseguir la autonomía del alumno e incluso la excelencia en diferentes situaciones.
En clase se deben trabajar las situaciones comunicativas con las que se van a encontrar (comunicaciones de ámbito social, hablar en grupo, las exposiciones individuales, defender una idea, llegar a acuerdos, etc…).

MEMORIA VERBAL

VOCABULARIO Con esta actividad ayudamos a memorizar las palabras propuestas

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LA PRIMAVERA. VOCABULARIO EN IMÁGENES

la primavera

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COMPRENSIÓN ORAL

CUENTOS Haz clic aquí para responder a las preguntas sobre el relato ARCHIVOS DE AUDIO  4º DE PRIMARIA ARCHIVOS DE AUDIO 5º DE PRIMARIA ARCHIVOS DE AUDIO 6º DE PRIMARIA

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VOCABULARIO EN IMÁGENES: FRUTOS DEL OTOÑO

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VOCABULARIO EN IMÁGENES: LA VENDIMIA

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PASAPALABRA

CIUDADES, PROVINCIAS Y REGIONES DE ESPAÑA  

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EL TEATRO EN LA ESCUELA

Colección de Teatro Infantil y Juvenil se compone de 31 números publicados con el propósito de educar a los más pequeños en el mundo de teatro. Los textos están previstos para su representación escénica además de servir como libros de … Seguir leyendo

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VOCABULARIO EN IMÁGENES. SEMANA SANTA

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VOCABULARIO EN IMÁGENES ÁREA DE MATEMÁTICAS

documento en pdf Autor de algunos de los pictogramas utilizados para elaborar este material: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY-NC-SA)

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HISTORIAS SIN PALABRAS:EL LAVADO DE LA ROPA

Sencillas e interesantes historias sin palabras para el desarrollo del lenguaje oral de Helpkidzlearn. La actividad la podemos apoyar ofreciéndole a los alumnos palabras del campo semántico que corresponda , adjetivos y conectores para que narre la historia de una manera más … Seguir leyendo

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